Giovani fanno pressione per ampliare la conoscenza dell’IA

I giovani spingono per ampliare la conoscenza dell'IA

Da sinistra, Tessa Klein, Naomi Roth e Isabella Iturrate, studentesse della River Dell High School nel New Jersey, hanno incoraggiato gli insegnanti ad offrire esperienze di apprendimento di intelligenza artificiale. ¶ Credito: Elianel Clinton/The New York Times

Alcuni adolescenti stanno chiedendo alle loro scuole di fornire esperienze di apprendimento sull’intelligenza artificiale più ampie, basate saldamente sul presente, non sugli scenari utopistici e apocalittici futuri dipinti da alcuni esperti e aziende tecnologiche.

“Dobbiamo trovare una sorta di equilibrio tra ‘l’intelligenza artificiale dominerà il mondo’ e ‘l’intelligenza artificiale distruggerà il mondo'”, ha detto Isabella Iturrate, una studentessa del 12° anno alla River Dell High School di Oradell, New Jersey. “Ma sarà impossibile trovarlo senza usare l’intelligenza artificiale in classe e parlarne a scuola.”

Delle discussioni del genere si stanno svolgendo mentre i distretti scolastici cominciano a considerare come l’intelligenza artificiale si inserisce nei programmi di studio esistenti. Da The New York Times Visualizza l’articolo completo – Potrebbe Richiedere una Sottoscrizione a Pagamento

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